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在上中学的幸福

TASIS美国学校在英国的目的是提供一个支持性的环境,让学生单独实现他们的目标,满足学校生活的挑战。

Upper School Administrators & Counselors

上学校管理组的成员,并传达学校政策和协调方案和活动。每一个能帮助您和您的生活TASIS的任何方面提供建议。

苏彼得罗,上学校负责人,学校的副团长

杰森·特,教牧关怀主任(EYFS - 12年级),指定保护铅

戴维·杰普森研究和学术泰斗,主任

伊丽莎白·伯顿,学生生活协调员和心理健康社会教育学院院长

马特·基利寄宿制的主任

斯蒂芬妮·休斯的FeO,国际文凭协调员

艾米毛雷尔,高级布局协调

埃里卡托伦,高校辅导主任

玛丽亚·巴斯克斯,上学校辅导员

上学校咨询方案

顾问的作用是单独支持学生在TASIS他们生活的各个方面。你的顾问是:老师,辅导员,家长,朋友,规律,模式,顾问,听众和拥护者。上学校的顾问支持,鼓励,并提出建设性的批评和耐心。顾问-advisee关系是基于顾问的知识和他/她的advisee的优势的了解,劣势,喜欢,不喜欢,习惯,兴趣,怪癖,背景,医疗问题和家庭环境。

高校心理咨询

在高校辅导员作为学生和高校之间的联络,提供指导学校选择关于那你的愿望,应用程序的详细信息,财政资助相匹配,一般管理搜索/应用程序的细节他们。在春季和秋季,学生回家参加大学博览会,并鼓励会见来访的代表TASIS大学录取。另外,辅导员监督的学院/大学入学测试程序。

上学校心理咨询服务

提供学校辅导员训练有素的耳朵聆听这是从来没有评判始终保密。辅导员不会解决你的问题,而是帮助您开发的工具为你解决你的问题。这是通过在你的独特的智力和情感资源绘图促进更大的自我理解来完成。通过辅导,学生学会管理是否应情感,思想和/或行为和工作,争取提高自尊。

寄宿和走读知府程序

省长寄宿和走读从返回的学生通过申请,推荐和面试的过程中选择之一。他们的职责是共同参与对主要支持学生的身体。省长预计将承担整个社会的领导作用,通过以身作则,以鼓励他们的同龄人积极,负责任的态度。所有的省长接受持续的培训和支持,并有资格作为同行的帮手。他们是同行的支持在上中学的极好来源。

宿舍的舍长

宿舍家长的作用是成为一个有爱心的成人榜样,在他或她的宿舍每个学生。从老将到新的或更年轻的学生TASIS的学生,必须有一个信任的成年人可以在WHO你算。宿舍是你的家;它是地方,你应该感到轻松,舒适。当然,对于实现这一目标,每个宿舍都会根据不同的性格没有绝对的公式。然而,每个父母都会表达宿舍照顾和关心您的个人需要,他/她将作为你生活在TASIS的支持的主要来源。
 
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